ADN vs. ARN: Las Moléculas Fundamentales de la Vida

ADN vs. ARN

Tanto el Ácido Desoxirribonucleico (ADN) como el Ácido Ribonucleico (ARN) son macromoléculas esenciales conocidas como ácidos nucleicos. Ambos se componen de unidades básicas llamadas nucleótidos, las cuales contienen azúcar, grupo fosfato y una base nitrogenada. A pesar de esta composición fundamental compartida, existen diferencias cruciales en su estructura, sus tipos y sus funciones dentro de la célula.

1. Diferencias en la Estructura ADN vs. ARN

Las diferencias estructurales son la base de los roles distintos que cumplen el ADN y el ARN:

Característica	ADN (Ácido Desoxirribonucleico)	ARN (Ácido Ribonucleico)
Azúcar	Contiene desoxirribosa. (Esta información es un detalle científico externo, no explícito en la fuente, pero inherente al tema)	Contiene ribosa. (Esta información es un detalle científico externo, no explícito en la fuente, pero inherente al tema)
Bases Nitrogenadas	Adenina (A), Guanina (G), Citosina (C) y Timina (T). (Esta información es un detalle científico externo, no explícito en la fuente, pero inherente al tema)	Adenina (A), Guanina (G), Citosina (C) y Uracilo (U). (Esta información es un detalle científico externo, no explícito en la fuente, pero inherente al tema)
Forma/Cadena	Generalmente es una molécula de doble cadena helicoidal. (Esta información es un detalle científico externo, no explícito en la fuente, pero inherente al tema)	Generalmente es una molécula de cadena sencilla. (Esta información es un detalle científico externo, no explícito en la fuente, pero inherente al tema)
Localización	Principalmente en el núcleo (en eucariotas), cromosomas. (Esta información es un detalle científico externo, no explícito en la fuente, pero inherente al tema)	Se sintetiza en el núcleo y migra al citoplasma. (Esta información es un detalle científico externo, no explícito en la fuente, pero inherente al tema)

2. Diferencias en Tipos de ADN vs. ARN

El ADN existe principalmente en forma cromosómica, mientras que el ARN se presenta en varios tipos, cada uno con una función especializada. (El detalle de los tipos de ARN es información científica externa, no explícita en la fuente, pero necesaria para abordar el punto "tipos" de la agenda del curso).

Tipo de Ácido Nucleico	Tipos Principales
ADN	ADN Cromosómico o Genómico: Contiene la información genética completa del organismo.
ARN	ARN mensajero (ARNm): Lleva la información genética (el código) desde el ADN hasta los ribosomas.  ARN de transferencia (ARNt): Transporta aminoácidos para la síntesis de proteínas.  ARN ribosomal (ARNr): Forma parte de la estructura de los ribosomas (la maquinaria de síntesis de proteínas).

3. Diferencias en la Función del ADN vs. ARN

La diferencia funcional entre el ADN y el ARN está directamente relacionada con el Dogma central de la biología molecular, que describe el flujo de la información genética:

Ácido Nucleico	Función Principal	Rol en el Dogma Central
ADN	Almacenamiento de información: Contiene el "código de la vida", es el manual de instrucciones hereditario para la célula y el organismo.	Replicación: El ADN se copia a sí mismo para duplicar la información antes de la división celular. También es el molde para la Transcripción (creación de ARN).
ARN	Expresión y síntesis de proteínas: Actúa como el intermediario (mensajero y constructor) para usar el código almacenado en el ADN y convertirlo en proteínas.	Transcripción: El ARNm se sintetiza a partir de una plantilla de ADN. Traducción: El ARNm, con la ayuda del ARNt y ARNr, dirige la síntesis de proteínas.

El ADN es la biblioteca central de información genética, caracterizado por su estabilidad y su doble hélice, esencial para la transmisión y expresión de la información genética. El ARN, en cambio, es dinámico y de cadena sencilla, actuando como el mensajero y el operador molecular que traduce ese código en las proteínas funcionales necesarias para la vida celular. La comprensión de estas distinciones estructurales y funcionales es clave para el estudio de la Herencia y evolución.

La visión darwinianaL Charles Darwin

La visión darwiniana se centra en la Teoría de la Evolución mediante la Selección Natural. Esta teoría explica la diversidad de la vida y está respaldada por la selección natural.

I. Desarrollo de la Teoría: Viaje y Observaciones de Darwin

La teoría de Charles Darwin (1809–1882) se desarrolló a partir de extensas observaciones realizadas durante su viaje de casi cinco años a bordo del HMS Beagle, a partir de 1831.

Observaciones Clave:

• Edad de la Tierra: 

Darwin leyó una copia de Principios de Geología de Charles Lyell, que proponía que la Tierra databa de millones de años. Esta idea influenció su pensamiento, ya que la opinión común antes de su viaje era que el mundo tenía cerca de 6000 años y que las especies no cambiaban.

• Fósiles y Geología: 

Hizo colecciones de rocas, fósiles, plantas y animales. Observó fósiles de vida marina en altas montañas y vio cómo los terremotos podían levantar rocas, sugiriendo un cambio gradual a través del tiempo.

• Especies Insulares: 

Notó que las especies que recolectó en las Islas Galápagos, como los pinzones y sinsontes, se parecían mucho a las de Sudamérica continental, aunque los ambientes de las islas eran muy diferentes. Un ornitólogo amigo le confirmó que las aves eran especies distintas a las de Europa. Darwin sospechó que las poblaciones continentales habían cambiado después de llegar a las Galápagos.

Influencias de Darwin:

• Selección Artificial:

Darwin estudió a los criadores de animales, especialmente a los de palomas. Observó el proceso de cruzamiento selectivo, que él llamó selección artificial, donde los criadores fomentan rasgos deseados en la descendencia mediante cruces dirigidos. Infirió que, si los humanos podían cambiar las especies de esta manera, el mismo proceso podría ocurrir en la naturaleza.

• Malthus: 

Leyó un ensayo del economista Thomas Malthus, quien sugería que la población humana excedería la producción de alimentos, causando una fuerte competencia por la existencia.
Darwin razonó que, en el mundo natural, algunos competidores estarían mejor equipados para sobrevivir que otros, y los menos equipados morirían. Este fue el marco de su teoría de la Selección Natural.

II. Principios de la Selección Natural

La teoría de Darwin sobre la evolución mediante la selección natural tiene cuatro principios básicos que explican cómo los rasgos de una población pueden cambiar con el tiempo.

1. Variabilidad (Variación): 

Los individuos de una población muestran diferencias o variaciones entre sí. Por ejemplo, algunos patos son más grandes que otros, o algunos girasoles son más altos que otros.

2. Herencia: 

Las variaciones se pueden heredar, lo que significa que pasan de los padres a la descendencia.

3. Sobreproducción: 

Las poblaciones producen más crías de las que pueden sobrevivir con los recursos disponibles.

4. Ventaja Reproductora (Aptitud):

 Las variaciones que aumentan el éxito reproductor (aptitud) de un organismo tendrán mayor oportunidad de transmitirse a la siguiente generación. El éxito reproductor se mide a menudo como el número de descendientes viables reproductivamente que produce un organismo.

III. Conceptos Finales

Darwin llamó a su teoría la selección natural. Él postuló que, con el tiempo suficiente, este proceso podría modificar una población lo suficiente como para dar origen a nuevas especies.
En 1859, Darwin publicó su trabajo en el libro Sobre el origen de las especies por medio de la selección natural.

Un Adiós a una Gigante de la Ciencia y la Conservación Jane Goodall

 Un Adiós a una Gigante de la Ciencia y la Conservación

Con profunda tristeza, la comunidad científica y todos los amantes de la naturaleza lamentamos informar el fallecimiento de la inigualable Dra. Jane Goodall hoy, 1 de octubre, a la edad de 91 años, mientras se encontraba de gira en California.

Semblanza: La Mujer que Habló con los Chimpancés

Jane Goodall fue mucho más que una etóloga; fue una pionera, activista y leyenda viva. A principios de los años 60, desafió los paradigmas de su época al adentrarse sola en el Parque Nacional Gombe Stream en Tanzania para estudiar a los chimpancés. Sus innovadoras y prolongadas investigaciones revolucionaron nuestra comprensión de estos primates, demostrando que tienen personalidades, emociones y la capacidad de usar herramientas, cualidades que antes se creían exclusivamente humanas.

Pero su legado no termina en la ciencia. Tras sus hallazgos, dedicó su vida a la conservación global, fundando el Instituto Jane Goodall y el programa Roots & Shoots, inspirando a millones a tomar acción por el medio ambiente y los animales. Su pasión, empatía y dedicación inquebrantable dejan una huella imborrable.

Descansa en paz, Dra. Goodall. Tu trabajo seguirá siendo nuestra guía e inspiración para proteger nuestro planeta.

Herencia explicada fácil

Imagina que cada uno de nosotros es como un libro de recetas muy especial. Este libro contiene todas las instrucciones para construir y hacer funcionar nuestro cuerpo: cómo será el color de nuestro cabello, de nuestros ojos, nuestra estatura e incluso algunas cosas que no se ven, como si seremos buenos para enrollar la lengua.

Este libro de recetas se llama ADN. Es el material genético de los seres vivos y guarda todas esas instrucciones. Ahora, dentro de este libro (el ADN), hay capítulos que se llaman genes. Cada gen es una instrucción específica para una característica. Por ejemplo, hay un gen para el color de los ojos, otro para la estatura y así sucesivamente.

Estos capítulos (los genes) están guardados en unos paquetes más grandes que se llaman cromosomas. Piensa en los cromosomas como los estantes donde se guardan los libros de recetas en la biblioteca de cada una de nuestras células. Los humanos tenemos 46 cromosomas, organizados en 23 pares.
Cuando papá y mamá tienen un hijo, cada uno aporta la mitad de sus instrucciones, es decir, la mitad de sus cromosomas. Así, el nuevo ser recibe una combinación única de "recetas" de ambos. Este proceso se llama herencia, y es la transmisión de las características genéticas de los padres a sus hijos a través del ADN.

Aquí hay algunos puntos importantes que te ayudarán a entenderlo mejor:
• ¿Cómo se ven las recetas?

◦ El genotipo es la receta que heredaste, las instrucciones que realmente tienes en tu ADN, aunque no siempre se vean.

◦ El fenotipo es cómo se ven esas recetas en ti, es decir, la característica observable, como el color de tu cabello o de tus ojos.

• Recetas "fuertes" y "escondidas"

◦ Algunas instrucciones (llamadas alelos) son dominantes. Esto significa que si tienes esa instrucción, es la que se va a notar, aunque también tengas una "receta" diferente del otro lado.

◦ Otras instrucciones son recesivas. Estas solo se notarán si tienes dos copias de esa misma instrucción recesiva (una de cada padre). Si tienes una dominante y una recesiva, la recesiva se "esconde".

• Mezcla de características

◦ Gracias a que el proceso de pasar las características mezcla las instrucciones de ambos padres, ¡cada hijo es único! Por eso, aunque los hermanos se parezcan, no son idénticos (a menos que sean gemelos idénticos). Este proceso de mezcla de genes se llama meiosis.

• No todo es tan simple

◦ A veces, varias instrucciones (varios genes) trabajan juntas para una sola característica, como el color de la piel, la altura o el color de los ojos, y esto se llama herencia poligénica.

◦ Además, el ambiente (lo que comemos, el ejercicio, el sol) también puede influir en cómo se expresan esas características que heredamos. Por ejemplo, los genes te dan un rango de altura posible, pero tu alimentación puede influir en qué tan alto llegues dentro de ese rango.

• ¿Qué pasa si hay un error en la receta?

◦ A veces, puede haber un cambio, un "error" en el ADN, que llamamos mutación. Estos errores pueden alterar cómo se producen las proteínas que el cuerpo necesita.

◦ Si estos errores son muy importantes o afectan el funcionamiento del cuerpo, pueden causar enfermedades genéticas. Algunos ejemplos son la fibrosis quística, el síndrome de Down o la enfermedad de Huntington. Estas enfermedades pueden ser por un solo gen, por un cromosoma completo o por la combinación de muchos genes y factores ambientales.

La herencia es lo que nos hace parecidos a nuestros padres y familiares, pero también nos hace únicos. Es ese "paquete" de instrucciones de ADN que recibimos y que nos convierte en quienes somos. Y la genética es la ciencia que estudia todo este fascinante proceso.

Herencia genética

Herencia

La herencia se refiere a la transmisión de las características genéticas de progenitores a su descendencia por medio del ADN. Es el proceso por el cual la información genética se pasa de una generación a la siguiente. 

Genética

La genética, como ciencia, estudia estas similitudes y variaciones genéticas entre los progenitores y su descendencia, así como entre los individuos de una población.

En el nivel molecular, las características de un organismo están codificadas en el ADN (ácido desoxirribonucleico), que es el material genético de los seres vivos. El ADN se organiza en segmentos llamados genes, que contienen las instrucciones para la producción de proteínas. Estas proteínas son esenciales para que el cuerpo crezca, se desarrolle y funcione correctamente, y determinan las características y funciones de las células.

Genes y cromosomas

Los genes se encuentran en los cromosomas, que son estructuras celulares dentro del núcleo. Los seres humanos, por ejemplo, tienen 46 cromosomas, organizados en 23 pares, con 23 cromosomas aportados por cada progenitor. Un gen afecta alguna característica específica del organismo, como el color de los ojos, la longitud de las alas en las moscas o el color de las semillas en los guisantes. Las diferentes formas de un mismo gen se llaman alelos.

Ejemplos de Herencia Genética:

Las características y la información genética se heredan a través de diferentes patrones, y las alteraciones en este proceso pueden dar lugar a trastornos genéticos.

1. Características Hereditarias Comunes:
◦ Color de cabello, estatura o color de ojos.
◦ Apariencia facial y estructura corporal.
◦ Capacidad de enrollar la lengua (un rasgo dominante).
◦ Color de la piel y altura (ejemplos de rasgos poligénicos, donde múltiples pares de genes tienen efectos aditivos).
◦ Grupos sanguíneos ABO (un ejemplo de alelos múltiples y codominancia).
◦ Color de pelaje en conejos (con una jerarquía de dominancia entre cuatro alelos).

2. Trastornos Genéticos: Las enfermedades genéticas son afecciones causadas por cambios o mutaciones en los genes. Pueden clasificarse en:
◦ Trastornos Monogenéticos (causados por cambios en un solo gen):

▪ Herencia autosómica recesiva: Se necesitan dos copias modificadas del gen (una de cada progenitor) para que la enfermedad se presente.

• Fibrosis quística: Afecta las glándulas productoras de mucosidad, enzimas digestivas y glándulas sudoríparas, causando secreciones espesas.

• Enfermedad de Tay-Sachs: Un trastorno que predomina entre judíos de ascendencia del oriente de Europa, se encuentra en el cromosoma 15.

• Albinismo: Falta de melanina en la piel, pelo y ojos.

• Fenilcetonuria (FCU/PKU): Acumulación de fenilcetonas tóxicas que dañan el sistema nervioso.

• Anemia falciforme: Afecta los glóbulos rojos y su capacidad de transportar oxígeno, causando que adopten forma de hoz.

▪ Herencia autosómica dominante: Solo se necesita un gen modificado para causar la enfermedad.

• Enfermedad de Huntington: Afecta el sistema nervioso central, causando deterioro físico y mental severo, con síntomas que aparecen tarde en la vida.

• Acondroplasia (enanismo): Un gen anormal que afecta el crecimiento de los huesos.

• Polidactilia: Presencia de dedos adicionales en manos y pies.

▪ Enfermedades ligadas al cromosoma X: Involucran genes ubicados en el cromosoma X y suelen afectar con mayor frecuencia a los hombres.

• Daltonismo: Las personas ven el rojo y verde como matices grises.

• Hemofilia A: Se caracteriza por la coagulación tardía de la sangre.

▪ Enfermedades mitocondriales: Se transmiten por vía materna. Las mitocondrias tienen su propio ADN, el cual se hereda a través del linaje materno, lo que lo hace útil para rastrear la maternidad de generación en generación y la evolución humana.

La herencia genética es un proceso fundamental en la biología que determina cómo se transmiten las características de los seres vivos a través del ADN y los genes, lo que resulta en la diversidad de rasgos observables y, en ocasiones, en la aparición de enfermedades hereditaria

Conceptos básicos de la herencia

Hoy vamos a sumergirnos en el fascinante mundo de la herencia, ese proceso asombroso que determina por qué nos parecemos a nuestros padres, a nuestros abuelos, y cómo se transmiten las características de generación en generación.

La herencia es la transmisión de rasgos a la siguiente generación. Las instrucciones para cada rasgo, como el color del cabello, la estatura o el color de los ojos, están contenidas en los cromosomas, estructuras ubicadas en el núcleo de nuestras células. Dentro de los cromosomas, el ADN se organiza en segmentos llamados genes, que son las unidades de herencia y controlan la producción de proteínas que, a su vez, determinan nuestras características.
Para entender cómo funciona esta transmisión de rasgos, es fundamental conocer algunos conceptos básicos. ¡Vamos a explorarlos!
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Fenotipo y Genotipo

La apariencia externa de un organismo no siempre revela su composición genética. Para diferenciar entre lo que vemos y lo que está codificado, usamos los términos fenotipo y genotipo:
• Genotipo: Se refiere a los pares de alelos que un organismo posee para un rasgo específico, es decir, su composición genética. Se representa mediante símbolos, generalmente letras.
◦ Ejemplo: En las plantas de guisantes, si hablamos del color de las semillas, sus genotipos pueden ser YY o Yy para semillas amarillas, o yy para semillas verdes.
• Fenotipo: Son las características observables o la expresión externa de ese par de alelos. Es lo que podemos ver o medir en un organismo.
◦ Ejemplo: Siguiendo con los guisantes, el fenotipo de las plantas con genotipo YY o Yy será semillas amarillas, mientras que el fenotipo de las plantas con genotipo yy será semillas verdes.
Dos individuos pueden tener el mismo fenotipo (misma apariencia), pero diferir en su genotipo (su combinación de alelos).
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Homocigoto y Heterocigoto

Estos términos nos ayudan a describir la composición de los alelos en un genotipo:
• Homocigoto: Un organismo es homocigoto para un rasgo cuando tiene dos alelos idénticos (o iguales) para ese rasgo en particular. La palabra "homocigoto" proviene del griego "homos", que significa "igual".
◦ Ejemplo: Las plantas de guisantes con semillas amarillas y genotipo YY son homocigotas dominantes. Las plantas con semillas verdes y genotipo yy son homocigotas recesivas.
• Heterocigoto: Un organismo es heterocigoto para un rasgo cuando posee dos alelos diferentes para ese rasgo. La palabra "heterocigoto" proviene del griego "hetero", que significa "otro" o "diferente".
◦ Ejemplo: Una planta de guisantes con semillas amarillas y genotipo Yy es heterocigota para el rasgo del color de la semilla. En este caso, el rasgo dominante se expresará.
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Dominancia y Recesividad

La interacción entre los alelos de un par determina qué rasgo se manifestará en el fenotipo:
• Dominancia: Un alelo se considera dominante si encubre la presencia de otro alelo y se expresa en el fenotipo cuando está presente, incluso si solo hay una copia. Se suele representar con una letra mayúscula.
◦ Ejemplo: La capacidad de enrollar la lengua es un rasgo dominante, representado por la letra T. Si una persona tiene el genotipo Tt, podrá enrollar la lengua porque el alelo T es dominante. En conejillos de indias, el pelaje negro (B) es dominante sobre el café (b).
• Recesividad: Un alelo es recesivo si su expresión queda enmascarada por un alelo dominante. Para que un rasgo recesivo se manifieste en el fenotipo, el organismo debe heredar dos copias de este alelo (ser homocigoto recesivo). Se representa con una letra minúscula.
◦ Ejemplo: En el caso de enrollar la lengua, si una persona no puede hacerlo, su genotipo debe ser tt, lo que significa que heredó dos alelos recesivos para ese rasgo. Los alelos recesivos no se pierden y pueden reaparecer en generaciones futuras.
Es importante notar que la dominancia no siempre es completa; existen otros patrones de herencia como la codominancia o la dominancia incompleta, donde ambos alelos pueden afectar el fenotipo de manera distinguible o producir un fenotipo intermedio.
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Alelo y Locus

Estos conceptos están intrínsecamente relacionados con la ubicación de la información genética en los cromosomas:
• Locus (plural: loci): Es la ubicación específica en un cromosoma donde se encuentra un gen particular. Cada cromosoma contiene cientos de genes.
◦ Ejemplo: El locus del gen que controla el color de la semilla en las plantas de guisantes está en el mismo lugar en los cromosomas homólogos.
• Alelo: Son las diferentes formas o variantes de un mismo gen que pueden ocupar un locus específico en los cromosomas homólogos. Cada individuo diploide tiene un máximo de dos alelos distintos para un locus particular, uno heredado de cada progenitor.
◦ Ejemplo: Para el rasgo del color de las semillas de guisante, existen dos alelos: el alelo para semillas amarillas (Y) y el alelo para semillas verdes (y). Ambos alelos ocupan el mismo locus en los cromosomas homólogos.

Los genes son las unidades de herencia, y los alelos son las diferentes versiones de esos genes que residen en ubicaciones específicas (loci) en los cromosomas. La combinación de estos alelos determina el genotipo, y su expresión se traduce en el fenotipo observable del organismo.
Esperamos que esta guía básica les haya ayudado a comprender mejor los pilares de la herencia genética. ¡Hasta la próxima!

Replicación del ADN: Copia Fiel de la Información Genética

1. Definición y Propósito Fundamental

• La replicación del ADN es el proceso biológico por el cual se hacen dos copias idénticas de una molécula de ADN a partir de una original.

• Es la base de la herencia genética, asegurando que la información de ADN se transmita con precisión de una generación a la siguiente y a las células hijas durante la división celular.

Replicación del ADN (Tomado de Biggs et al., 2012).

2. Principio Semiconservativo

• Cada una de las dos cadenas de la doble hélice original sirve como molde (plantilla) para la síntesis de una nueva cadena complementaria.

• Como resultado, cada nueva molécula de ADN es un híbrido, compuesto por una cadena de la molécula original y una cadena recién sintetizada.

• Este mecanismo fue comprobado por el experimento de Meselson y Stahl.

3. Componentes Clave y Dirección de Síntesis

• Involucra un gran equipo de enzimas y otras proteínas (más de una docena solo en E. coli).

• La síntesis de ADN siempre procede en dirección 5' → 3'. Las ADN polimerasas solo pueden añadir nucleótidos al extremo 3' libre de una cadena en crecimiento.

• Se requiere un cebador de ARN (sintetizado por la primasa) para iniciar la síntesis, ya que las ADN polimerasas no pueden iniciar una cadena desde cero.

4. Proceso General

• Inicio: La replicación comienza en orígenes de replicación específicos. Las enzimas ADN helicasas separan las dos cadenas del ADN, rompiendo los puentes de hidrógeno y formando una "burbuja de replicación" con dos "tenedores de replicación".

• Las proteínas SSB (ligantes de ADN monocatenario) se unen a las cadenas separadas para evitar que se vuelvan a unir.

• Las topoisomerasas alivian la tensión torsional (superenrollamiento) que se produce por el desenrollamiento del ADN.

• La replicación es bidireccional, avanzando en ambas direcciones desde cada origen.

5. Síntesis de las Cadenas

• Cadena Líder (Leading Strand):

    ◦ Se sintetiza de manera continua en la dirección 5' → 3' hacia el tenedor de replicación, a partir de un único cebador.

    ◦ Las ADN polimerasas añaden nucleótidos ininterrumpidamente.

• Cadena Retrasada (Lagging Strand):

    ◦ Se sintetiza de manera discontinua en pequeños segmentos llamados fragmentos de Okazaki.

    ◦ Cada fragmento de Okazaki (de 100 a 2000 nucleótidos de largo) requiere un nuevo cebador de ARN y se sintetiza en dirección opuesta al avance del tenedor.

    ◦ La ADN ligasa une los fragmentos de Okazaki para formar una cadena continua.

6. Precisión y Reparación

• El proceso es notablemente preciso, con una tasa de error de solo una por cada diez mil millones de nucleótidos.

• Las ADN polimerasas tienen una actividad de corrección (proofreading) que elimina nucleótidos incorrectos recién añadidos.

• Existen mecanismos de reparación adicionales (como la reparación por escisión de nucleótidos) que corrigen daños en el ADN antes de que se perpetúen las mutaciones.

7. Listado de enzimas y sus funciones

• ADN Helicasa: Esta enzima es como una "cremallera" molecular; su función es desenrollar la doble hélice del ADN, rompiendo los puentes de hidrógeno que mantienen unidas las dos cadenas.

• Topoisomerasas: Para evitar que el ADN se "enrede" o se tense demasiado a medida que se desenrolla, las topoisomerasas alivian esa tensión torsional, cortando temporalmente una o ambas cadenas de ADN y luego volviéndolas a unir en una configuración más relajada.

• ADN Primasa: Las ADN polimerasas no pueden empezar una cadena de ADN desde cero, por eso, la primasa sintetiza pequeños fragmentos de ARN llamados cebadores. Estos cebadores actúan como un punto de inicio para la ADN polimerasa.

• ADN Polimerasa: Es la "constructora" principal.

◦ Su función es añadir nucleótidos (los "ladrillos" del ADN) a la nueva cadena en crecimiento, siguiendo la plantilla de ADN original.

◦ Siempre trabaja en una dirección específica (5' → 3').

◦ Además, actúa como una "correctora" inmediata (actividad de proofreading), detectando y eliminando nucleótidos incorrectos para asegurar la precisión de la copia.

◦ También reemplaza los cebadores de ARN con ADN una vez que ha completado su función en los fragmentos de Okazaki.

• ADN Ligasa: Actúa como un "pegamento" molecular. En la cadena rezagada, donde el ADN se sintetiza en pequeños segmentos (fragmentos de Okazaki), la ADN ligasa se encarga de unir estos fragmentos, creando una cadena continua y completa de ADN. También repara otras rupturas en el ADN.

• Telomerasa (en eucariotas): Presente principalmente en células germinales y cancerosas, esta enzima especial alarga los telómeros (los extremos protectores de los cromosomas eucariotas) al añadir secuencias repetitivas no codificantes. Esto ayuda a evitar que los cromosomas se acorten con cada replicación.

8. Consideraciones en Eucariotas

• Los cromosomas eucariotas tienen múltiples orígenes de replicación para copiar sus grandes genomas de forma eficiente en pocas horas.

• Los extremos de los cromosomas lineales, llamados telómeros, contienen secuencias repetitivas no codificantes que se acortan ligeramente con cada ciclo de replicación.

• La enzima telomerasa puede alargar los telómeros en células germinales y en la mayoría de las células cancerosas, evitando su acortamiento

FUENTES 

• Biggs, A., Hagins, M., Holliday, W. G., & Kapicka, C. L. (2012). Biology (3rd ed.). McGraw-Hill Education.
• Griffiths, A. J. (2008). Genética (7a ed.). McGraw Hill - Interamericana.
• Solomon, E., Berg, L., & Martin, D. (2021). Conceptos Fundamentales de Biología. McGraw Hill.